Психоаналитический подход в работе с детьми и подростками
Курс базируется на авторском семинаре О. Г. Калины и Т. В Панковой «Трудные случаи в детской и подростковой психоаналитической психотерапии» (2009-2010 гг.).
Как влияют на развитие ребенка семейные секреты? С чем могут быть связаны его ночные кошмары? Каким бывает насилие в семье, кроме физических наказаний? Почему малыш не спит? Гиперактивность или психосексуальное перевозбуждение? Нормальны ли мысли о смерти у детей и подростков? Подростковые игры на грани разумного: воображение или реальность?
Уникальность курса состоит в его ориентации на актуальные практические запросы слушателей – как начинающих детских психотерапевтов, так и тех, кто уже имеет определенный опыт работы с детьми и подростками и хотел бы углублять свои способности в психоаналитическом видении психологических проблем развития.
Каждый семинар курса состоит из двух блоков – теоретического («Симптом») и практического («Ситуация на консультации. Технические возможности психоаналитического подхода»). Выбирать последовательность их обсуждения предстоит Вам, слушателям программы! По результатам голосования Вы выбираете из списка предложенных тем наиболее актуальные для Вас вопросы, которые и будут рассмотрены на следующем семинаре и т.д. К концу программы все заявленные темы будут подробно рассмотрены!
Теоретические положения иллюстрируются примерами из психотерапевтической практики, опубликованными в ведущих мировых журналах по психоанализу. В ходе работы возможны супервизии, предполагается непосредственное обсуждение рассматриваемых тем и примеров из практики участников курса. Отдельное внимание уделяется тем специфическим трудностям, которые возникают у начинающих специалистов при работе с детьми и подростками.
Эта складчина на 2-й блок, который начнётся сразу после завершения 1-го и будет проходить 1 раз в неделю по 4 часа, в субботу.
Складчина на 1-й блок:
Последнее редактирование модератором:
- Статус
- В этой теме нельзя размещать новые ответы.