Логопед в частном клубе, как начать работу с новым учеником. Первая встреча. Обследование. Артикуляционная гимнастика. Взаимодействие с родителями.Программа:
1.Как начать знакомство с ребенком и родителями.
2.Обследование ребенка: полное или неполное? Что нужно спросить, чтобы данных было достаточно для работы. Краткая, но точная диагностика. Что поможет вам в повседневной работе.
3. Нейропсихология - опора для логопеда.
4. Выстраивание отношений с родителями:
Как объяснить родителям появление и формирование тех или иных дефектов речи.
Что говорить о сроках коррекции дефекта.
Ожидания родителей и реальность. Как застраховать себя от необоснованных обвинений в непрофессионализме.
Клиентоориентированная логопедия. «Клиент всегда прав» или как научиться слушать и слышать родителей.
Кто на уроке главный – логопед или родитель.
5. Домашние задания - нужны ли и в каком объеме.
6. Документация для логопеда, тетрадь для ребенка. Что нужно, а без чего можно обойтись.
7. Необычная артикуляционная гимнастика – сказка, чтобы заинтересовать ребенка и его маму.
8. Как организовать работу на первых занятиях.
Целевая аудитория: логопеды, дефектологи, студенты дефектологических факультетов.
Волгина Наталья Юрьевна
Логопед речевого центра "Логопед плюс"
Окончила:
- В 1999 году Педагогическое училище №1 им. К.Д. Ушинского по специальности учитель начальных классов.
- В 2005 году Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова факультет дефектологический по специальности логопедия.
Дополнительное образование:
- Курсы повышения квалификации в АНО «ЛОГОПЕД ПЛЮС» по программе «Инновационные технологии в логопедической практике»;
- Курсы повышения квалификации в АНО «ЛОГОПЕД ПЛЮС» по теме: «Логопедическое обследование с использованием нейропсихологических методик».
С 1999 года работает как учитель – логопед в общеобразовательных учреждениях Москвы
Длительность: 5 часов
Последнее редактирование модератором:
- Статус
- В этой теме нельзя размещать новые ответы.