Автор: Инфоурок
Название: Особенности организации образовательной деятельности при домашнем обучении (2017)
![Изображение [Инфоурок] Особенности организации образовательной деятельности при домашнем обучении (2017)](https://s5.vkurse.info/attachments/1733028706214-png.58521/ "Картинка [Инфоурок] Особенности организации образовательной деятельности при домашнем обучении (2017)")
Описание:
В разное время было достаточно много причин, по которым ребенок не мог систематически посещать школу, зачастую вследствие его физиологического состояния. Однако данная причина не должна быть препятствием для получения образования. В настоящее время имеется больше возможностей индивидуализировать образовательный процесс под запросы обучающихся и их родителей. Одной из таких возможностей является переход на домашнее обучение.
Обучение в домашних стенах является наиболее древней формой получения знаний, которая зародилась задолго до появления первых общеобразовательных школ. На протяжении многих столетий домашнее обучение было единственным способом получить знания. Доступно это было обеспеченным семьям, которые могли оплатить услуги домашнего учителя.
В советское время школьное обучение на дому было возможно только для тех, кто имеет ограниченные физические возможности. К таким детям на дом ежедневно приходили школьные учителя и давали индивидуальные уроки. Остальные школьники ходили в школу. Если до настоящего времени домашнее обучение было вынужденной мерой, то сейчас домашнее образование выбирают по собственному желанию.
В связи с этим родителям и педагогическим работникам, осуществляющим образовательный процесс в данной форме, необходимо быть компетентными в правовых, организационных, управленческих и, собственно, психолого-педагогических вопросах обеспечения домашнего обучения.
Продажник:
Скачать:
Название: Особенности организации образовательной деятельности при домашнем обучении (2017)
Описание:
В разное время было достаточно много причин, по которым ребенок не мог систематически посещать школу, зачастую вследствие его физиологического состояния. Однако данная причина не должна быть препятствием для получения образования. В настоящее время имеется больше возможностей индивидуализировать образовательный процесс под запросы обучающихся и их родителей. Одной из таких возможностей является переход на домашнее обучение.
Обучение в домашних стенах является наиболее древней формой получения знаний, которая зародилась задолго до появления первых общеобразовательных школ. На протяжении многих столетий домашнее обучение было единственным способом получить знания. Доступно это было обеспеченным семьям, которые могли оплатить услуги домашнего учителя.
В советское время школьное обучение на дому было возможно только для тех, кто имеет ограниченные физические возможности. К таким детям на дом ежедневно приходили школьные учителя и давали индивидуальные уроки. Остальные школьники ходили в школу. Если до настоящего времени домашнее обучение было вынужденной мерой, то сейчас домашнее образование выбирают по собственному желанию.
В связи с этим родителям и педагогическим работникам, осуществляющим образовательный процесс в данной форме, необходимо быть компетентными в правовых, организационных, управленческих и, собственно, психолого-педагогических вопросах обеспечения домашнего обучения.
Цель:
изучение альтернативных форм образования, порядка действий при организации домашнего обучения в рамках действующего законодательства.
изучение альтернативных форм образования, порядка действий при организации домашнего обучения в рамках действующего законодательства.
Задачи:
- Изучить правовые основы организации домашнего обучения, законные основания для перехода на альтернативную форму обучения.
- Оценить преимущества и недостатки семейной формы образования.
- Изучить причины перехода на домашнее обучение.
- Определить направления работы образовательных организаций при оказании помощи в выборе форм обучения и оформлении соответствующей документации.
- Определить права и обязанности субъектов образовательных отношений (ребенка, родителей, педагогов).
- Изучить правовые основы организации домашнего обучения, законные основания для перехода на альтернативную форму обучения.
- Оценить преимущества и недостатки семейной формы образования.
- Изучить причины перехода на домашнее обучение.
- Определить направления работы образовательных организаций при оказании помощи в выборе форм обучения и оформлении соответствующей документации.
- Определить права и обязанности субъектов образовательных отношений (ребенка, родителей, педагогов).
Продажник:
Скачать: